Den dolda läroplanen 2007
•
Den dolda läroplanen
Den dolda läroplanen är ett begrepp som myntades av den amerikanske forskaren Philip Jackson [1] I och med utbildningssociologenDonald Broadys artikelserie i tidskriften Krut i slutet av talet blev det viktigt i svensk skoldebatt.
Begreppet
[redigera | redigera wikitext]Den dolda läroplanen syftar på de oskrivna regler som finns i skolan, exempelvis att sitta tyst och räcka upp handen, och beskrevs i Broadys bok från [2] Den dolda läroplanen utgörs av de kunskaper som eleverna lär sig genom de mer eller mindre outtalade krav som de olika klassrumssituationerna ställer. Det kan handla om de krav som tränar deras tålamod genom att ständigt avbrytas i arbetet, göra sådant som de inte är intresserade av eller som tycks meningslöst i elevernas ögon, vänta på att alla kamrater blir klara med sina uppgifter och så vidare. Kännetecknande för den dolda läroplanen är att den är implicit och att även lärarna är mer eller mindre omedvetna om den. [3]
Begreppet bygger också på det engelska The Hidden Curriculum som också beskrivits av Benson R. Snyder, Men fenomenet är äldre än så – redan vid sekelskiftet ska Immanuel Kant ha sagt: ”Så skickar man t
•
Föreställningen om ”den dolda läroplanen” korrelerar tillsammans en medvetande av verkligheten som både formell samt reell, var skolan besitter detaljerade formella läroplaner angående riktlinjer samt målsättningar, dock också reella normer såsom fungerar vilket dolda läroplaner för för att de ej är formellt formulerade. Den dolda läroplanen bygger alltså på riktlinjer och målsättningar som samhället vill för att skolan skall uppfylla, alternativt som skolan faktiskt möter. Ett klart exempel existerar det likt filosofen Kant påpekar angående skolans funktion som en lärosäte till människan för att hålla tider och sitta still .
I KRUT:s siffra tas ämnet om ”den dolda läroplanen” upp tillsammans återblickar mot den period på talet som begreppet började användas. Sedan dess menar Donald Broady, såsom myntade begreppet på svenska, att begreppet snarare bör sättas inom pluralis eftersom den gömda läroplanen ser olika ut beroende vid den miljö skolan befinner sig inom och hur skolan existerar konstruerad . Det handlar alltså ifall ett antal olika gömda läroplaner vilket påverkar lärandeprocessen och vilket människor lär sig inom skolan förutom de formella läroplanerna. Broady påpekar även omedvetna läroprocesser under undervisningen, så liksom att läraren tar kommando
•
Den dolda läroplanen
Här kan du hämta Krut nr som pdf gratis!
Redaktionellt
”Så skickar man t ex i början inte barnen till skolan med avsikten att de ska lära sig något där, utan för att de ska vänja sig att sitta stilla och punktligt iakttaga det som föreskrives dem…”
Så skrev Immanuel Kant vid sekelskiftet Då var dessa avsikter betydligt mer öppna än de senare kom att bli.
Detta är ett jubileumsnummer; KRUT, Sveriges enda fristående utbildningstidskrift, har med hjälp av ideella krafter kommit ut under trettio år. Redan i det första numret introducerades begreppet den dolda läroplanen och det har sedan ständigt återkommit. Den text som mer än någon annan åskådliggör denna dolda läroplan är Donald Broadys och publicerades i KRUT nummer Alltsedan dess har den lästs av studenter, lärare, forskare och andra som är intresserade av tillståndet i den svenska skolan.
I förstone kan det tyckas märkligt att Donald Broadys text fortfarande är aktuell. Den är en